2018, ноябрь-декабрь. Интегрированные уроки

Мы вступили в третье тысячелетие. Это время глобальных перемен как в жизни мира, так и в жизни России. Мы всё сильнее и сильнее ощущаем причастность ко всему, что происходит на земле. Проблемы экологические, политические, экономические, социальные, ранее считавшиеся локальными, сегодня приобретают глобальный характер. Глобальные проблемы современности не только создают угрозу выживанию и самому существованию человека на Земле, но оказывают также интегрирующий характер, заставляют осознавать общность судеб природы и человечества.

Сегодня мы приходим к пониманию того, что в связи с процессами, происходящими в мире, меняются и ценностные ориентации современного человека. Формирование мировоззрения — главное в обучении. Интеграция способствует формированию целостного взгляда на мир, пониманию сущностных взаимосвязей явлений и процессов.

В рамках регионального инновационного проекта « Внедрение модели STEMобразования – мотивирующей среды инженерно-технической направленности для одаренных детей» разработана серия интегрированных уроков.
Согласно календарному графику реализации регионального инновационного проекта учителями-предметниками проводилась интегрированные уроки в начальной и основной школе.

22 ноября 2018 года учитель информатики Петренко А.Н и учитель ОБЖ Голубев В.В. проводили интегрированный урок в 8 классе по теме «Создание модели безопасного движения при неблагоприятной экологической обстановке. Основной целью данного урока является закрепить у обучающихся знания в области экологической культуры, сформировать понятия «мутагенны», «свободные радикалы». Создать модель безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке в виде тестов. В результате проведенного урока обучающиеся имели возможно создать тест по данной тематике на основе имеющихся умений и навыков работать в таблицах google, приобретенный по информатике. Обучающиеся смогли применить свои навыки в «моделировании», закрепление знаний о том, как услуги предоставляют компьютерные сети.

26 ноября 2018 года проводился интегрированный урок в 10 классе по теме «Нефть», где учителя географии Желтова Н.Ю и химии Будникова Н.В. показали весь процесс о системе формирования, добычи и переработки, производства конечной продукции. Обучающиеся имели возможность получения глубоких и разносторонних знаний, используя информацию из различных предметов, совершенно по-новому осмысливая события, явления.

29 ноября 2018 года учитель начальной школы Адян А.Д. и учитель-предметник изобразительного искусства Анапольская А.Н. провели интегрированный урок по литературному чтению в 4-м классе. Обучающиеся имели возможность познакомиться с творчеством И.А. Бунина, с его произведением «Листопад» не только через стихотворение, но и проникнуться в него через изобразительное искусство, попробовать выразить по средствам рисунка все те чувства и эмоции, которые обучающиеся испытывают, когда читают его стихотворения об осени. Анапольская А.Н. рассказала и показала техники и приемы художников, которые использовали в своих картинах при написании карт об осени. Обучающиеся научились правильно смешивать краски для получения цветовых оттенков.

04 декабря 2018 года интегрированный урок по окружающему миру по теме «Лес» в 4-м классе проводился учителями математики Новиковой Д.А. и начальных классов Петросян М.Э. На данном уроке обучающиеся закрепили знания о роли леса в жизни человека и правила поведения в лесу, а также развивали навыки логического мышления, памяти, внимательности, математической речи, закрепить умение решать текстовые задачи.

11 декабря 2018 года учитель технологии Хохлов А.Н. и учитель математики Калашникова О.А. провели интегрированный урок по теме «Геометрическая резьба» в 6-м классе. В ходе урока обучающиеся познакомились видами резьбы по дереву, получили навыки геометрической резьбы, развивали навыки художественного и творческого мышления. Увидели метапредметную связь между двумя предметами и важность получения знаний по математике (геометрии). Обучающиеся закрепили знания о взаимном расположении двух прямых на плоскости, отработали навыки построения параллельных прямых и перпендикулярных прямых при помощи линейки и угольника при разметки геометрической резьбы.

18 декабря 2018 года учитель физики Маловик О.А. и учитель начальных классов Петербугрская Е.С. провели интегрированный урок по предмету Окружающий мир по теме «Какой бывает транспорт» во 2-м классе. Основной задачей перед учителями заключалась в том, чтобы обучающиеся получили знания о транспорте и других отраслях науки, а также имели представление о происхождении транспорта и принципе работы некоторых видом (согласно законам физики) через опыты. Обучающиеся имели возможно собрать и подключить простейший электромоторчик, наблюдали за вращением электромоторчика. В результате опыта они увидели, что вращение элетромоторчика зависит от направления тока.

По итогам проведения интегрированных уроков можно выделить три урока для диссеминации опыта:

1. Интегрированный урок по химии, по теме «Нефть» (учитель географии Желтова Н.Ю и учитель химии Будникова Н.В.) 10 класс;
2. Интегрированный урок по технологии, по теме «Геометрическая резьба» (учитель технологии Хохлов А.Н. и учитель математики Калашникова О.А.) 6 класс (мальчики);
3. Интегрированный урок по предмету Окружающий мир, по теме «Какой бывает транспорт» (учитель начальных классов Петербугская Е.С., учитель физики Маловик О.А.) 2 класс.

Федорова Е.В., зам. директора по учебно-воспитательной работе.