2020г., 9 мая. Газина Кира - «Подвиг моего деда»

2020г., к 9 мая. «Серпантин» - Посвящается военным летчицам

Старшая танцевальная группа «Серпантин» под руководством Ю.Ю. Зародиной представляет номер, посвященный подвигу военных летчиц и нашей землячке Распоповой Нине Максимовне, герою Советского Союза.

Съемки проходили в МБОУ СОШ №31 в марте 2020г.

2020г., май. Юнармейцы МБОУ СОШ №31 - «Бессмертный полк» - онлайн

В память о наших близких, подаривших нам жизнь и мирное небо над головой.

2020г., 7 мая. Праздничный онлайн-концерт, посвященный 75-летию Победы

2020г., май. Онлайн-экскурсии военных музеев

Несмотря на то, что праздник мы вынуждены провести дома, можно совершить экскурсии по военным музеям и ознакомиться с боевой славой нашей Родины в онлайн-формате. Вашему вниманию представлены семь виртуальных экскурсий:

Виртуальный тур по Мамаеву кургану
http://vm1.culture.ru/vtour/tours/mamayev_kurgan/pano.php

Музей-панорама Сталинградской битвы
http://vm1.culture.ru/vtour/tours/muzey_panorama_stalingradskoy_bitvy/pano.php

Центральный музей Великой Отечественной войны
https://victorymuseum.ru/newvtour/GLAV.html

Диорама «Курская дуга»
http://31md.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=7645&Itemid=119

Видеоэкскурсия Поныровского музея Курской битвы
https://www.youtube.com/watch?v=Gp-2TRfu0fM&feature=emb_logo

Мемориальный комплекс «Партизанская поляна»
http://partizanpolyana.ru/?page_id=2259

Исторический музей. Экспозиция «Музей Отечественной войны 1812 г.»
http://vm1.culture.ru/vtour/tours/muzey_otechestvennoy_voyny_1812/pano.php

7в - Роберт Рождественский, «Пожалуйста, помните»

Ко дню 75-летия Победы 7в класс и классный руководитель Армине Эльфиковна Топашян подготовили для ветеранов видеоролик. Роберт Рождественский, отрывок из поэмы «Реквием». Монтаж - Егор Варячев, 7в.

Классный час 6ю в честь 75-летия Великой Победы - Стихи

6 юнармейский класс - отряд «Юпитер» подготовили онлайн-классный час.

«Книга памяти героических предков учеников МБОУ СОШ 31»

Великой Победе посвящается...

Ролик создан при поддержке  педагогов-организаторов Галочкина М.В., Зародиной Ю.Ю., классных руководителей Кубатаевой С.Ю. (1а) и Бердиковой М.А.(6в).
В съемках принимали участие обучающиеся 1а, 6в, 9д классов и Ученического Совета «Спектр».

2020г., к 9 мая. 5ю - Стихи Победы

2020г., к 9 мая. Видеоролик 1а класса

1а класс и классный руководитель Светлана Юрьевна Кубатаева представляют видеосюжет в память о героях Великой Отечественной войны. Звучат стихи, рассказы и мелодии. Никто не забыт и ничто не забыто.

2020г., к 9 мая. Классные часы, посвященные празднику Победы

2020г., к 9 мая. Видеоролик 5ю класса в память о Великой Победе

Накануне праздника Победы юнармейцы и их классный руководитель Голубев В.В. вспоминают страницы истории, делятся рассказами о своих родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне. В ролике звучат песни и стихи, использованы кадры хроники.

2020г., 13-17 апреля. Классные часы в дистанционном режиме

Первые классные часы в режиме самоизоляции состоялись в виде видеоконференций. Подробнее...

3 мая 1946г. - 12 ноября 1948 года. Токийский процесс

В трибунале представлены 11 государств: СССР, США, Китай, Великобритания, Австралия, Канада, Франция, Нидерланды, Новая Зеландия, Индия и Филиппины.

Советский Союз на процессе представляли: в качестве судьи — член Военной коллегии Верховного Суда СССР, генерал-майор Иван Зарянов, в качестве прокурора —начальник Договорно-правового отдела МИД СССР Сергей Голунский, которого затем сменил прокурор города Москвы Александр Васильев.

В ходе Токийского процесса, проходившего с 3 мая 1946 года по 12 ноября 1948 года, проведено 818 открытых судебных заседаний и 131 заседание в судейской комнате, трибунал принял 4356 документальных доказательств и 1194 свидетельских показания (из которых 419 были заслушаны непосредственно трибуналом). Виновность всех подсудимых полностью подтвердилась.

В обвинительном акте было сформулировано 55 пунктов, содержащих общие обвинения всех подсудимых и виновность каждого в отдельности. Все пункты обвинения были объединены в три группы: первая - преступления против мира (1-36 пункты); вторая – убийства, заговоры и покушения на убийство (37-52 пункты); третья - преступления против обычаев войны и преступления против человечества (53-55 пункты).

После совещания, длившегося более 6 месяцев, трибунал 4 ноября 1948 приступил к оглашению приговора (1214 страниц). На протяжении всего рассматриваемого трибуналом периода (1928-1945 годы) внешняя и внутренняя политика Японии была направлена на подготовку и развязывание агрессивных войн. Подсудимые совместно с главами фашистской Германии и Италии стремились к завоеванию мирового господства, порабощению других народов.

Обвинение было предъявлено 28 военным, главным образом из числа высшего военного и гражданского руководства Японской Империи, которые ожидали своего часа в тюрьме Сугамо. Значение Токийского процесса огромно и неоспоримо. Начавшись сразу же после Нюрнбергского «Суда народов» над главными нацистскими преступниками, Токийский процесс поставил окончательную победную точку в войне, унёсшей жизни более 50 миллионов человек.

Семеро обвиняемых, включая двух бывших премьер-министров Коки Хирота и Хидэки Тодзио, были приговорены к смертной казни через повешение и казнены 23 декабря 1948 года во дворе тюрьмы Сугамо в Токио, 15 обвиняемых  приговорены к пожизненному заключению, ещё трое — к разным срокам заключения. Двое обвиняемых умерли во время процесса, один был признан невменяемым в связи с психическим заболеванием, один (бывший премьер-министр Фумимаро Коноэ) покончил жизнь самоубийством накануне ареста.

Главное Токийское правосудие заключается в напоминании последующим поколениям о страшной трагедии, грозившей всему миру, о подвиге наших соотечественников и других объединенных наций, о значимости решений состоявшихся судов для миллионов судеб человечества. Обвинительные приговоры на этих процессах подтвердили, что террор и агрессия, направленные против мирного населения, никогда не остаются безнаказанными.

1945-1946гг. Роль органов прокуратуры в проведении Нюрнбергского процесса

Руденко Роман Андреевич — выдающийся советский юрист, Генеральный прокурор Союза Советских Социалистических Республик, действительный государственный советник юстиции. После Нюрнбергского триумфа Роман Андреевич Руденко по праву стал считаться советским деятелем мирового масштаба. Росту способствовали незаурядные личные качества Руденко — высокая работоспособность, вдумчивость, принципиальность, умение отстаивать свою точку зрения. Окружающим были симпатичны его скромность, доброжелательность, умение располагать к себе, создавать теплую обстановку в коллективе. Он прославился как юрист высочайшей квалификации, человек твердых принципов, великолепный оратор. Стиль допроса Руденко отличался наступательностью, в нем превалировала четкая аргументация и убийственная логика преподнесения факта, которую невозможно опровергнуть.

Молодого советского прокурора — на момент процесса было 38 лет — в дни Нюрнбергского процесса узнал и услышал весь мир.

Международный военный трибунал в Нюрнберге стал первым в истории опытом осуждения преступлений государственного масштаба — правящего режима, его карательных институтов, высших политических и военных деятелей. Вскоре после завершения войны страны-победительницы СССР, США, Великобритания и Франция  в ходе лондонской конференции  утвердили Соглашение о создании Международного военного трибунала и его Устава, принципы которого  Генеральная Ассамблея ООН  утвердила как общепризнанные в борьбе с преступлениями против человечества.

29 августа  1945 года был опубликован  список главных военных преступников, включавший  24 видных  нациста. Все обвиняемые и различные другие лица в течение ряда лет до 8 мая 1945 года участвовали в планировании, подготовке, развязывании и ведении агрессивных войн, которые также являлись войнами в нарушение международных договоров, соглашений и обязательств. Обвиняемые проводили политику преследования, репрессий и истребления врагов нацистского правительства. Нацисты бросали в тюрьмы людей без судебного процесса, подвергали их преследованиям, унижениям, порабощению, пыткам, убивали их. 

18 октября 1945 обвинительное заключение поступило в Международный военный трибунал и за месяц до начала процесса  вручено каждому из обвиняемых на немецком языке.  25 ноября 1945 года, после ознакомления с обвинительным заключением, покончил жизнь самоубийством Роберт Лей, а Густав Крупп был признан медицинской комиссией неизлечимо больным, и дело в отношении него было прекращено до суда, остальные обвиняемые предстали перед судом.

В соответствии с Лондонским соглашением  Международный военный трибунал был сформирован на паритетных началах из представителей четырех стран. Каждая из 4-х стран направила на процесс своих главных обвинителей, их заместителей и помощников, от СССР: генеральный прокурор УССР Р. А. Руденко. 

Процесс начался 20 ноября 1945 г. и продолжался почти 11 месяцев. Перед трибуналом предстали 24 военных преступника, входивших в высшее руководство фашистской Германии. Также впервые был рассмотрен вопрос о признании преступными ряда политических и государственных институтов - руководящего состава фашистской партии НСДАП, штурмовых (СА) и охранных (СС) ее отрядов, службы безопасности (СД), тайной государственной полиции (гестапо), правительственного кабинета, верховного командования и генерального штаба.

Из-за беспрецедентной тяжести преступлений, совершенных подсудимыми, возникали сомнения — соблюдать ли по отношению к ним  демократические нормы судопроизводства. Например, представители обвинения от Англии и США предлагали не давать подсудимым последнего слова. Однако  французская и советская стороны настояли на обратном. В заключительной речи Руденко прежде всего суммировал все обвинения. Главный обвинитель от СССР в своем выступлении уделил внимание и критикам Нюрнбергского процесса. Адвокаты обвиняемых и тайные сторонники нацистов вне зала суда не раз выдвигали вопросы о неправомерности тех или иных действий трибунала. Руденко дал на них развернутые и полные ответы с точки зрения теории и практики права, показал несостоятельность аргументов и отвратительное лицемерие защитников.

Речь Руденко отличали широта обобщений и глобальность выводов. Сделать это по горячим следам войны, находясь в плену эмоций, было очевидно непросто. Роман Андреевич в своем выступлении поднялся до философских высот осмысления мировой трагедии, разоблачил глубинную сущность фашизма, людоедские планы уничтожения целых государств и народов, непреходящую опасность идей национального превосходства для всего человечества. Его доводы легли в основу признания агрессивной войны тягчайшим преступлением. Выступление получилось громким, международный резонанс был необычайно бурным. Люди восприняли речь Руденко так, как будто он говорил не только от лица СССР, а от их имени, от всего человечества.

Обвиняемые были признаны виновными в особо тяжких преступлениях против мира и человечества. Двенадцать из них Трибунал приговорил к смертной казни через повешение. Другим предстояло отбыть пожизненное заключение или длительные сроки в тюрьме. Трое из представших перед судом обвиняемых были оправданы.

Именно с Нюрнбергского процесса началась история международного уголовного права. Принципы, закрепленные в Уставе Трибунала, вскоре были  подтверждены решениями Генеральной ассамблеи ООН  как общепризнанные принципы международного права. Вынеся обвинительный приговор главным нацистским преступникам, Международный военный трибунал признал агрессию тягчайшим преступлением международного характера.

2020г., 30-31 января. Цикл экскурсий, посвященных блокаде Ленинграда

30.01 и 31.01 экскурсию в школьном музее посетили пятиклассники.

Экскурсия была посвящена 76-летию снятия блокады Ленинграда. 5-м классам рассказали о важнейших исторических событиях периода 1941-44 годов. В ходе экскурсии старшеклассники-ведущие поведали о причинах блокады, о ситуации в городе с продовольствием, о подвиге ленинградцев, «Дороге жизни», о попытке прорыва блокады, развеяли некоторые блокадные мифы и поведали интересные факты. Обучающиеся послушали музыку на граммофонных пластинках и ознакомились с музейными экспонатами периода Великой Отечественной войны.

Целью экскурсии было приобщение обучающихся к героическому прошлому и несгибаемой стойкости наших предков, ценности мира и человеческой жизни.

Экскурсоводы: Андреева Ирина (8г), Моряхина Дарья (8л), Семенов Филипп (8а), Карабут Борис (8Б), Красников Иван, Глухов Максим (8д).

31.01.2020                                                                                         отв. за работу музея: Финагин С. В.

2020г., 27 января. День снятия блокады Ленинграда

Сегодня в нашей школе мы провели Единый урок памяти «Блокадный хлеб». Напомнили ребятам о трудных годах блокадников. 900 дней и ночей голода, страданий и ежедневных смертей... На примере Тани Савичевой мальчишки и девчонки познакомились с детьми блокадных дней.

Замечательное оформление подготовили ребята из УС «Спектр» с педагогом-организатором Галочкиным М.В.

Отряд юнармейцев 5ю класса под руководством наставника Голубева В.В. прочитали стихи, а  провели это мероприятие старшеклассники Шипов Максим и Ванкович Алена. После минуты молчания обучающиеся попробовали «Блокадный хлеб», который приготовили учитель технологии Олькова Е.А. и педагог-организатор Зародина Ю.Ю.

Наши ученики из начальной школы еще долго делились с учителями впечатлениями, держа в руках драгоценный кусочек хлеба.

Подобные мероприятия воспитывают в детях гражданско-патриотические чувства, помогают вспомнить героические поступки своих дедушек и бабушек.

Впереди юбилейная дата!  75-лет со Дня Победы над фашизмом и мы с гордостью пройдем  9 мая с бессмертным полком с фотографиями наших дедушек и бабушек. Уважаемые родители и ребята, давайте не будем забывать великую Победу и какими потерями она нам далась! Сегодня мы чтим память блокадников.

Коокуева Г.В., зам. директора по ВР.

2020г., 23-24 января. Цикл экскурсий в школьном музее истории, славы и доблести России

 23.01 и 24.01 обзорные экскурсии в школьном музее посетили четвероклассники. 

В музее они были впервые. Экскурсию для них проводили обучающиеся 8-х классов. Ребятам рассказали о важнейших исторических периодах России, о выдающихся личностях и деятелях, о победах и достижениях, историю государственной символики нашей страны. Показали монеты Петра 1 и Екатерины 2, наряды 18 века, образцы русских народных промыслов, находки поисковых отрядов, экспонаты и медали Великой Отечественной войны, а также суточный рацион космонавта и многое другое. Обучающиеся послушали музыку на граммофонных пластинках, многие экспонаты потрогали лично.

Целью экскурсии было приобщение младших обучающихся к нашему общему прошлому, расширению кругозора, а также формированию любви к истории.

Экскурсоводы: Андреева Ирина (8г), Моряхина Дарья (8л), Семенов Филипп (8а), Карабут Борис (8б), Красников Иван, Глухов Максим (8д).

24.01.2020                                                                                          

Ответственный  за работу музея: Финагин С. В., учитель истории.

2020г., 22 января. Литературно-музыкальная композиция «Живы в наших сердцах», посвященная Дню памяти жертв Холокоста

Часто от историков слышим фразу: «История не терпит сослагательного наклонения». А ведь сколько кровавых страниц мировой истории хочется вырвать и сказать, что всё могло бы быть менее драматично, если бы… Если бы люди умели слушать и слышать друг друга, если бы могли договариваться, если бы не превозносили себя над другими…

Жаль, но человеческая алчность, жажда власти из века в век играли с человеком злую шутку. Апофеозом зла в человеческой истории стал Холокост – уничтожение еврейского народа сторонниками фашизма. В чём же была вина этих людей?! Лишь в том, что они были не арийцами.

О Холокосте сказано и написано много. Но не будет лишним напомнить о позорных страницах мировой истории подрастающему поколению. В конце января каждый год назревает такой разговор. Почему же именно в эти дни? Дело в том, что именно 27 января 1945 года советские войска освободили узников концентрационного лагеря «Освенцим» («Аушвиц»), дав выжившим шанс на новую жизнь. И именно этот день установил ООН как Международный день памяти Холокоста. Отметим также, что 2020-й год объявлен в РФ Годом памяти и славы в ознаменование 75-летия Победы. В тексте указа, подписанного президентов РФ В.В. Путиным говорится: «В целях сохранения исторической памяти и в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов постановлено провести в 2020 году в Российской Федерации Год памяти и славы».

Наша школа не могла остаться в стороне и не провести мероприятие со своими учениками, посвященное этим трагическим событиям. Ведь именно им, сегодняшним школьникам строить то будущее, в котором мы с вами будем жить. Если не напоминать о кровавых страницах истории, если не заставлять задумываться уже сегодня над глобальными проблемами, боюсь, в нашем и так наэлектризованном мире будем иметь дело с ещё более трагическими событиями.

22 января 2020 года в МБОУ СОШ №31 было проведено мероприятие памяти жертв Холокоста в формате литературно-музыкальной композиции «Живы в наших сердцах». Танцевальный ансамбль «Серпантин» (художественный руководитель Зародина Ю.Ю.) открыл мероприятие проникновенным танцем со свечами, вечно горящими в наших душах, в память о невинно убиенных. А дальше был рассказ об ужасных фактах уничтожения евреев, русских в концлагерях Бабий Яр, Дахау, Освенцим, Собибор и др. Ребята также посмотрели документальные кадры освобождения Освенцима. Завершилась встреча минутой молчания. По сконцентрированным и самопогружённым лицам ребят было понятно, что разговор не прошёл зря, каждый из них задумался о том зле, которое уже свершилось. Но хочется верить, что подобные мероприятия заставляют задуматься ребят над тем, что они не должны допустить подобного впредь. Пока жива память о жертвах Холокоста, человечество не имеет право допустить подобное в будущем. Иначе мы не будем иметь право называть себя ЧЕЛОВЕКОМ!

Завершить хотелось бы стихами, прочитанными на встрече.

Говорят погибшие. Без точек.

И без запятых. Почти без слов.

Из концлагерей. Из одиночек.

Из горящих на ветру домов.

Говорят погибшие. Тетради.

Письма. Завещанья. Дневники.

На кирпичной, на шершавой глади

Росчерк торопящейся руки.

На промозглых парах железякой.

На стене осколками стекла.

Струйкой крови на полу барака

Расписалась жизнь — пока была.

Говорят погибшие. Дыханье

В грудах пепла раздувает жар.

Маутхаузен. Орадур. Дахау.

Бехенвальд. Освенцим. Бабий Яр.

У меня мечта есть у живого:

В эти мне отпущенные дни

Вымолвить хоть слово, хоть полслова,

Но из тех, что унесли они.

Благодарим за помощь в организации мероприятия учениц 9л класса Шатакишвили Нину и 11а класса Белякову Олесю, также организаторов мероприятия учителей истории Новикову Д.А. и Топашян А.Э.

Автор статьи - Топашян А.Э.

2019г., декабрь. Письма солдатам-срочникам наших учащихся

Юнармейцы нашей школы приняли участие во Всероссийской акции «Письмо солдату». По мнению организаторов этой необычной акции, ребята смогут ближе познакомиться с армейскими буднями. В своих письмах школьники поздравили солдат с наступающим Новым годом, рассказали о себе, своей семье, поделились новостями и событиями, происходящими в городе. Хочется верить, что эти письма согреют сердца тех, кто сейчас вдали от дома.

Здравия желаем, солдат-срочник! Поздравляю тебя с наступающим Новым годом! Желаю тебе удачи в военной подготовке, сил и терпения…

Чтобы патроны не кончались… чтоб почаще улыбались!

Юнармеец Антон Евланов, 7ю.

Здравствуйте, солдат-срочник! Поздравляю с наступающим Новым годом! Желаю вам здоровья, успехов и всего наилучшего в вашей жизни. Желаю вам больше улыбаться и везенья. Желаю с ребятами повеселиться, отдать долг Родине и скорее вернуться домой. Пусть новый год для вас будет удачным и счастливым, пусть в нем будет много дней славы, побед.

Юнармеец Василий Белошенко, 7ю

Здравствуй, солдат! Поздравлю тебя с наступающим Новым годом! Желаю тебе быть самым лучшим солдатом в вашей воинской части! Желаю тебе получить звание старшего сержанта! И самое главное, счастья и здоровья!

Я бы очень хотел побольше узнать о службе в армии. Расскажи, пожалуйста, об этом в следующем письме. А еще я очень люблю собирать разные армейские вещи и хотел бы, чтобы ты выслал мне, например, какой-нибудь значок. Надеюсь, мы сможем продолжить наше общение и будем присылать друг другу письма.

Юнармеец Даниил Куксов, 7ю

Здравствуй, солдат! В своем письме мне хочется сказать тебе большое спасибо, ведь ты защищаешь нашу страну от врагов, чтобы я мог спокойно спасть, учиться и мечтать о будущем. Я горжусь, что есть такие смелые люди, которые ради нашего спокойствия рискуют собственной жизнью. Удачи в бою! Возвращайся живым и здоровым!

Юнармеец Нарек Джароян, 7ю

Дорогой солдат! С наступающим Новым годом! Желаю вам успехов в службе, крепкого здоровья, счастья, любви, энергии, стойкости духа, выдержки, терпения и самообладания, чтобы вы честно исполняли службу. Пусть все приказы легко выполняются, и в скором времени ты непременно вернешься к родным людям!

Юнармеец Элина Буравлева,7ю

Статья опубликована в школьной газете ШКОЛЬНАЯ СЕМЬЯ>>2'Декабрь 2019 (20), главный редактор - Семенова Н.А., учитель русского языка и литературы